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3月28日下午，维多利亚老品牌vic1192013资助育人工作总结暨意见征询讨论会在A404召开，各学院帮困辅导员，校学生成才服务中心主任汤琳夏出席了本次会议。
首先，校学生成才服务中心主任汤琳夏老师在总结我校2012资助育人工作整体情况的基础上，对2013年资助工作要点作出部署。汤老师高度总结了各学院2012资助育人工作特色与亮点，强调我校2013资助育人工作要以制度建设为保障，以工作思路创新为突破口，换位思考，结合学生需求完善各学院资助育人各项工作；提出以制度育人、情感育人、慈善育人、实践育人相结合的多层次育人要求。
随后，汤老师将中心2013年资助工作计划概括为五C关键词，change变革——变发放奖助学金为主的“结果奖励”指向型激励机制为以“过程支持”为导向的发展性激励机制；cadreman资助工作骨干——发掘、培养资助工作骨干，树立资助工作典型，充分发挥示范效应；customer受助学生——个性助学与全面助学结合，纳入贫困剩余优秀生结合培养的全新资助育人模式，拓展校外实践育人基地，建立全程信息化动态管理的，全方位多层次资助体系；culture文化——强化慈善与人文化内涵建设，重点打造“慈善文化节”品牌项目，营造深入人心的慈善文化氛围，提升大学生感恩意识与责任意识；check考核——健全资助育人体系，细化学院常规性考核机制，按照各学院实际资助育人工作完成情况，制作《维多利亚老品牌vic119资助工作白皮书》。她指出：资助工作任重而道远，资助育人工作者要做的便是给予学生更大的舞台，展示自我，成就自我。
接下来，成才中心围绕学校新一轮发展目标，解放思想，查找问题，广泛听取各学院对资助工作的意见和建议。与会老师们踊跃发言，深入讨论、查找各自在资助育人工作方面思想意识、精神状态、工作作风以及管理服务体制机制上存在的关键问题，引发了会场的热烈讨论。
本次会议的召开，在总结我校2012资助育人工作的基础上，确保了各学院2013资助育人工作落实到位，学校正处于新发展阶段的开局时期，面临着改革调整谋发展的迫切局面，在这样的背景下，成才服务中心积极落实上级要求，加强工作作风建设，广泛、深入听取各学院对资助育人工作的意见和建议，将有助于成才服务中心解放思想，明确目标，改革调整，推动资助育人工作跟随学校整体发展步伐上台阶。
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